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家庭朗读是促进孩子语言发展的良方

作者:10702046   发表于:2016-11-14   查看:   评论:   
家庭朗读是促进孩子语言发展的良方 美国前总统布什的夫人小的时候,她的父母经常给她读书,布什夫人从中获益匪浅。后来她也给膝下未上学的儿女、孙儿们进行朗读。布什夫人还把她的经验介绍给别人。有一位布朗夫人,她的儿子汉森先天弱智,布什夫人建议布朗夫人为孩子朗读,布朗夫人采纳了这个建议,经常给儿子朗读故事、诗歌。当汉森上幼儿园时,已经可以自己朗读了,快上小学时,其他孩子才赶上他的阅读水平。 “家庭朗读”怎样进行呢?根据布什夫人的经验,应注意如下几个方面: 宜早不宜迟。给孩子读书的年龄越早越好。孩子从小受到读书的熏陶,会对读书、书籍感兴趣。 养成朗读的习惯。早些年,布什夫人常在孩子们睡前读书给他们听。母子几人一起读着心爱的书,度过了无数难忘的夜晚。布什家的孩子们渐渐迷上了这个特殊时间,晚上读的书很快就耳熟能详。家长在什么时间给孩子读书无关紧要,但在每天的同一时间里至少读上15分钟,孩子会有很大的收获。 全家都来参加。父母给孩子朗读,是孩子最高兴的事。但现代家庭中,父母双方一般都要外出工作,很难按时给孩子读书。这个工作也可由爷爷、奶奶或保姆来代替。 选择好书。选择有教育意义的、符合孩子年龄特征及儿童感兴趣的多种书籍。有些教育专家还建议:给孩子读各种各样的文字材料——报纸、杂志、街牌名,甚至食品盒背后的说明。这样就向孩子展示了各方面生活文字的重要性。孩子还喜欢一遍又一遍地听同一个故事,反复阅读能扩大孩子的词汇量,增强孩子的记忆力,有助于孩子理解故事的内容。 进行活泼的文字游戏。布什夫人在给儿孙们读书时,自己总是首先进入情节。在一个重点语句中间,她空读一个字,让孩子填充。等孩子们尽情发挥了各自的想像力之后,她再把全句读出,解释疑难之处。这种活泼的文字游戏,既能激发孩子读书的热情,又能发展孩子的想像力。 活跃读书气氛,激发读书兴趣。布什夫人在给孩子们读一本新书前,总是让他们先仔细看一下封面,问问他们都看到了什么,猜猜书中的内容会是什么,读书时把有趣的插图和文字指给孩子们看:全书读完后,再问问孩子们最喜欢书中的哪些部分,为什么喜欢等。这种积极的读书方法能提高孩子的语言能力,发展创造性思维能力。 孩子喜欢听故事、童话、儿歌,家长不妨学一学布什夫人的经验,“家庭朗读”能促进孩子语言的发展。

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