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语言活动:爱唱歌的小麻雀

作者:Kitty   发表于:2008-08-22   查看:   评论:   

语言活动:爱唱歌的小麻雀

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设计意图:现在的孩子都是独生子女,在家长的精心呵护下成长,特别缺乏这种关心别人、帮助别人的美德。我们班的孩子总是为了一点点小事斤斤计较,互不相让。《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的小故事,希望通过此活动让孩子们体会关爱别人的美好情感,帮助别人的真正快乐。

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目标 :1、理解故事内容,感受故事中小麻雀关爱同伴的美好情感,帮助别人的真正快乐。

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       2、大胆表演小动物们的对话,理解词语“又”、“继续”。

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       3、让幼儿快乐地参与故事表演中。

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准备:自制图书、故事录音、头饰。

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过程:1.引出活动,提高幼儿听故事的兴趣。

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(1)出示图书,展示用大树做的封面,并介绍故事名称。

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(2)引导幼儿通过故事名称猜测故事可能会讲些什么?

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      2.理解故事内容。

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    (1)老师有声有色地讲述故事。

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    (2)提问:“谁住在大树的最上面?”“谁住在小麻雀的下面?”“谁住在大树的最下面?

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    (3)提问:“谁不让小麻雀唱歌?”“为什么呢?”

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      3.师生合作讲述故事。

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    (1)老师一边放慢速与幼儿合作讲述故事,一边欣赏图书。

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    (2)幼儿有表情的模仿小动物的对话,并初步理解词语“又”、“继续”。

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    (3)分析讨论:小麻雀可喜欢唱歌了,现在不能唱,谁能帮帮它想个好办法!

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      4.听录音进行故事表演。

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    (1)自由选择角色,进行故事表演。

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    (2)小麻雀告诉大家:朋友应该互相关心、互相帮助。别人得到快乐,自己更快乐!

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      5.延伸活动:小麻雀为大家唱歌,大家为它伴舞。

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